@SanAntonio_SOS

@Controlvalpo

@CBSA1913

Nuestras Unidades R-1, H-3, trabajan en accidente de tránsito en Av. Los Aromos con Cauquenes, sector Llolleo.

Se trato de volcamiento de vehículo menor 4 personas lesionadas.

@chris_orl

De verdad no tengo grandes expectativas con la nueva constituciòn ni con la politica, pero quisiera vivir en un pais donde nuestra vida no depende si pertenecemos a un sistema pùblico o privado de salud. Eso no està bien. No tiene absolutamente ninguna justificación

@sesnaola

Hay un candidato en Santo Domingo que se llama Dino Lotito. Se me ocurren mil slogans para su campaña.

@ANDRESCELISM

(1/2) Felicitaciones a participantes de #Primarias2020 tanto candidatos como votantes. Mi especial reconocimiento a

@dinolotito

quien se impuso en estas primarias para ser nuestro candidato de RN a alcalde de Santo Domingo. Tú triunfo es el claro resultado de gestiones exitosas..

Este año ha estado lleno de cambios, desafíos y oportunidades. Como profesionales, que apoyamos a los alumnos con necesidad educativas especiales, tuvimos que reinventarnos y, al mismo tiempo, volver a lo esencial y a preguntamos, ¿cómo estamos haciendo nuestras terapias? ¿Cómo ayudamos a nuestros niños y niñas a ser realmente incluidos, aceptados y valorados por su entorno?

La teleterapia recordó la importancia de lo que sabemos como profesionales desde nuestra formación académica, pero que muchas veces no le damos el peso suficiente: El rol de la familia como coterapeuta y de cómo nuestro apoyo a los niños y niñas, solo va a poder tener un real impacto cuando, además de intervenirlos a ellos, debemos volver a los padres y familiares en nuestros mejores coterapeutas.

La terapia fonoaudiológica, muchas veces, es extensa. En algunas condiciones comunicativas, el ideal es más de una sesión a la semana, generando un gasto mensual importante para las familias, las cuales además deben asistir a otros profesionales. Por lo tanto, qué importante es no solo incluir a las familias a las terapias como espectadores o realizadores de "tareas", sino que realmente volverlos coterapeutas y trabajar con ellos, tanto como trabajamos con los niños y niñas que atendemos. De esa forma, podremos lograr un real impacto en la terapia ya que estaremos enriqueciendo directamente en el contexto real, en el cual está inmerso un niño, su familia.

Probablemente al lograr que nuestros padres sean los mejores coterapeutas, podremos lograr que el niño tenga un real proceso de inclusión partiendo por su familia empoderada, lo cual posteriormente nos ayudará a impactar en sus otros contextos: colegio, amigos y entorno.

Dayna Damiani Arias

Académica

Escuela Fonoaudiología

U. Andrés Bello

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